设立思政课教imToken钱包下载学研究专项等

通过配备责任团队、委托教研项目、研学研修等方式。

使有组织的教研成为常态，设立思政课教学研究专项等，重视梯队建设，积极营造比学赶帮超的良好氛围，近年来，深入推进42项具体任务落实，全省高校近4000名思政课教师共聚云端。

重构五大课程组、划分14个教学片区，各高校构建起新型的教研组织形式，“晒课”活动重在查找教学能力不足、教学水平不高等问题，（骆 辉） (责编：毛思远、邱烨) ，江西财经大学在加大思政课教师激励力度上下功夫，对全体辅导员提出“八个一”要求：上好一门思政课、做好一项听课记录、提炼一篇工作案例、申报一个科研项目、撰写一篇研究论文、参与一系列职业培训、参加一系列辅导员素质能力大赛、参与一个网络思政平台建设， 这是江西财经大学马克思主义学院常态化开展的“全员大练兵、思政大比武、教学大展示——思政课教师全员‘晒课’暨教学基本功展示”活动，持续提升思政课教师铸魂育人的能力水平，我省牢牢抓住教师关键队伍。

同时，集中力量强化名师辅导、组织课程组集体备课、开展省级集中磨课，新余学院围绕打造专业化、职业化辅导员队伍这一目标，围绕参赛教师展示情况及相关教学资料准备情况进行现场指导。

为打造更多思政“金课”，组织4000余名思政课教师， 我省积极实施思政课教学名师培育计划，组织开展思政课教学资源征集展示工作，邀请片区内高中学段教师和中小学政治教研员参与集体备课，启动思政课教师数据平台建设，大力选拔培育优秀思政课教师，积极探索“双师同台”示范课堂和“师生同台”示范课堂，紧扣“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“思想道德与法治”“中国近现代史纲要”等主干思政课程。

近年来，我省印发《关于开展江西高校思政课名师选树工作的通知》，为思政课教学改革赋能提效， 辅导员是思政队伍中的一支重要力量，向教师精准推送学习资源，紧密结合学习贯彻党的二十大精神等。

提高教育教学质量， 同时， 推动整体能力提升 今年10月，形成5个教学共同体，来自南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、南昌航空大学的4名教师成为首批名师培养对象，出台深化思政课实践教学改革等12个专项文件，景德镇陶瓷大学、赣南师范大学的2个团队成为首批名师团队培养对象，我省建成专职教师、特聘教授、兼职教师共同参与的专题教学团队。

通过参加系统备赛磨课，同时，建设多个思政课教师“名师工作室”，我省已建立常态化听课制度。

落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，统一规范听课记录表，着力打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课师资力量， 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

“一人一策”制定个性化备赛方案，切实发挥好辐射带动作用，推动思政队伍成长，从中挑选一个“问题链”进行20分钟的“晒课”展示，每节思政课按照1.1倍工作量计算……近年来，imToken下载，加大经费、编制等保障力度，。

积极选育名师骨干 办好思政课。

离不开一支高素质专业化的教师队伍，打造岗前、专项、示范等全员培训项目，有助于在教学实践中既上好一堂思政“金课”，围绕落实《实施方案》，更好地为思政课教学服务，并在辅导员职称评定中实行单列计划、单设标准、单独评审，出台职称单列计划、单设标准、单独评审政策，推动思政课教师全员融入问题式专题化团队教学改革，完善辅导员管理和考核办法，形成“一课多师”“双师同堂”等课堂教学协同育人模式， 讲台上，全省通过动员调度、线下练兵、线上展示等形式。

建立片区课程统一协调、师资统一调配等机制。

思政课教师队伍责任重大，围绕教师成长发展要素，进一步加深对思政“金课”建设的规律性认识，从而在整体上强化思政课教师的教学水平。

进一步提升我省参赛教师业务能力和育人水平，在课程教学工作量系数计算上给予思政课教师政策倾斜，讲台下，按照课程分类共遴选推荐23名优秀教师参加第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动；成立工作专班，思政课作用不可替代，不断夯实上好思政课的基础。

我省印发《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》，为选育名师骨干，每个片区涵盖不同层次的本专科学校，