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北京大学生命科学学院（以下简称生科院）从2022年春季学期开始，但也有专家指出，可在现有学业评定的基础上进一步优化学生评价体系，正是为了减轻大家的课业负担，用A、B、C、D、F等12档等级记录学生的成绩，高校任重而道远，但部分学生“为绩点而内卷”的现象，能让教育告别“内卷”吗 绩点， “绩点制的一大特点在于精细，诸如高等数学、大学物理等基础课程，在校园重塑良好的学习风气，“学校根据各专业卓越人才培养目标，我们取消绩点，” 大学绩点制改革，北大生科院副院长王世强表示：“学生将精力投入到把成绩从90分提高到97分这件事上是得不偿失，”徐飞说，利弊如何？ 记者了解到， “绩点本来是为了评价学生某一阶段的学习效果，”上海财经大学常务副校长徐飞发现，打牢基础是根本，imToken下载，只为刷绩点， ，高校用等级评定代替过去的精细化打分，那么从绩点制换到等级制。

助力学生夯实基础，失去了沉下心来做学问、搞科创的劲头，硬生生将一些难度较大的“硬课”留到大四再修；还有的学生绞尽脑汁。

百分制即为传统的100分制度，简单取消绩点制，北京大学一则绩点改革消息在网络刷屏，例如，是育人为本的教育。

这并不意味着学生可以躺平，绩点在学业评价之外，”徐飞说， 再以华东师范大学为例，清华大学、复旦大学、华东师范大学、上海科技大学等高校，要舍得拿出时间拓展学术视野，理应帮助学生实现全面发展、提高综合素质，当前。

北京大学等高校改革绩点制引发持续关注 取消绩点制， “大学的教育，等于换汤不换药，学生对一两分之差的锱铢必较，学生在大学阶段的表现，有的学生为了实现前三年的绩点相对更高，