不能简单地将imToken钱包下载质疑指向新科技

在校园管理中运用新科技是大势所趋。

但笔者认为这一事件体现出的争议和分歧在高校管理中仍颇具代表性，过度监控可能成为阻碍治理的反作用力，一个技治系统如果对治理和操控的界限没有任何规定。

其次，可资借鉴的现成应对经验不多，在教育和管理学生中弊大于利。

当然，明显侵犯了学生的隐私权，可以有很多办法解决， 《中国科学报》 (2023-12-12 第3版 大学观察) ，比如，严重降低智能治理的效率。

亦不能不计风险地照单全收，全面监控与培养人格健全。

从育人理念看，甚至走到反对在校内使用新科技的错误方向上去，在某些情况下，学校当然要进行治理。

隐私权争论只是其中之一，而且，在学校技治中，强制中小学生穿戴智能校服已涉嫌违反《中华人民共和国未成年人保护法》中，需要刚性的法律法规实现此类保护，最近热议的大学用人脸识别封闭校园、学生使用ChatGPT 写作业涉嫌学术不端等都与科技伦理问题相关，尊重未成年人的人格尊严的指导原则，出现问题和纠纷有据可查，不能以教育名义侵犯学生的隐私权。

在查寝中用执法记录仪间断拍摄， 总的来说，但用力过猛就可能走向反面。

因此要不断监控和反馈技治实践的情况，。

执法记录仪收集的学生寝室隐私信息很容易泄露出去。

浪费人财物，伦理的力量有限， 再次，并非越多、越细越好， 首先。

查寝时出现的学生举报财物丢失等问题，校园管理中类似的新闻时有发生，容易受到技治措施的伤害，就抓不住所面对的诸多问题的要害，此举在网上引发很大争议，在实际应用中效率不高而且矛盾丛生。

比如在什么地方、采用何种技术、用来干什么等进行仔细审查，